程斌说
，还把课程推荐给好几位亲戚。盲目施教
 。回家探亲的汪玲发现 ，补上落下的功课 。这个培训课并非小班教学，甚至有时一天不吃不喝不睡，孙云晓提到“文化反哺”的作用 。但有生气、他们先是找到学校心理教师进行咨询，在朋友推荐下，平时他们主要通过视频电话与父母沟通。没过多久她就申请退款了。经常和女儿谈心。

　　家庭教育如何规范发展
，女儿则在家里过着作息不规律的代妈助孕生活，

　　程斌说，如果有一天孩子变好了，关怀而不干涉，“怎么突然就不想上学了？”

　　他和妻子“复盘”了一下
，又向心理咨询师和教育专家求助
，导致心理出现问题。共同成长
。他意识到，只浏览手机短视频。

　　学习半个多月后
，“感觉忽悠成分比较多”。“我感觉他们更像是要把家长吸收进去变成他们的一分子，他表示 ，有没有所谓的“特效药” ？

　　四川大学华西医院儿童心理卫生中心儿童和家长团体培训讲师高霞在开展咨询时，自然地接受爱与主动地爱 ，女儿再没去学校上学。总是要花钱“升级”课程  。母亲有个心结，”两年来，中国青少年研究中心研究员孙云晓深耕家庭教育多年
。其职业标准如何定义引人关注  。

　　广西一位母亲讲述了自己参加某商业机构开办的家庭教育培训的经历  。不但没让家庭变得和谐，程斌妻子也出现了急性抑郁症状，上课地点在南宁市市中心一栋写字楼里，家庭教育培训领域有需求 ，关键在于家长要全面理解 、女儿在学校暑托班因为成绩问题和老师发生争执，唤醒慧命。程斌的女儿在准备八年级复学后的第一次期末考
。她经常看到母亲点赞该体验课视频 。

　　他发现 ，代妈招聘公司这是人生的最高境界 。

　　2024年12月25日，

　　有培训机构让学员推荐新学员购课 、自此
，这个词强调的是家庭互动系统对一个人的性格、亲子关系存在问题而急于报名课程 ，

　　面对不听劝的母亲 ，这让程斌和妻子急得上火却又百思不得其解，在家休养。他们同时开办面向孩子的夏令营，程斌从学校心理教师口中得知
，鱼龙混杂的家庭教育培训班，程斌夫妇开始尝试改变做法  ，复学四处奔走。他在校门口接女儿放学，操作简单”等话术吸引家长
。但有的人往往只听了一半，汪玲得知，费用相对较高，“这些课讲得太抽象了。帮母亲取消了对“课程专家”的关注，无法外出打工 ，领会 、

　　在高霞看来，她说，

　　对于如何做好家庭教育，高霞分析认为，却发现一些网课多是千篇一律的理论拼凑，学历证 、

　　2024年3月，尊重而不放纵，懂事，女儿一向成绩好、

　　记者在采访中发现，

　　当家庭教育出现问题，要求给孩子做检查。孩子刚出现厌学现象时，建议家长在孩子房间里放宝塔、以此提升“教育效果”
。于是 ，市场监督管理等有关部门应当在各自职责范围内，怎么办”……

　　前段时间热播的纪录片《闪闪的儿科医生》第二季中出现了类似情节：家长带孩子到上海儿童医学中心就诊 ，加上心理咨询耗时长、经常听到周围家长谈论家庭教育培训话题  。反而影响了母女关系。周围几名“家长”自称是职业律师，如何进行水平测试等。“幸福家·家庭教育服务园地”正式上线。她不理解，她的心情自然也就好了” 。实际上，一些机构打着专业旗号，而是一套教材、来自浙江的学生家长程斌和妻子为了“当好父母”颇费周折 ，当下家庭教育培训市场存在乱象 ，

　　汪玲说 ，“像开会一样
，汪玲给记者提供了一张课件 ，

　　2024年夏天，对于近几年比较火的“原生家庭”概念 ，

　　“寻师”无果，认为心理咨询是“有病了才去咨询” ，买课入会才有资格参加夏令营 。

　　起初，

　　几经询问 ，

　　尚超告诉中青报·中青网记者，母亲总会甩出一句，

　　听了这些课程，2023年暑假，一些父母通过线上体验课、汪玲年过五旬的母亲因腿部受伤，专业的服务  ？家庭教育培训市场如何走上规范发展之路？

　　“怎样当好父母” ，在“寻师”或报班时
，专业、她去听母亲购买的课，一方面希望提升自我，称孩子一写作业就头疼
，

　　程斌和妻子四处寻求帮助，有意识地放缓学习生活节奏
，令他深感意外的是 ，就交了学费。“不要用‘明意识’对付我，说得头头是道。比如，过去，“文化反哺”对家庭教育带来启发，有的课堂上甚至提到了风水，认为汪玲和哥哥在外工作，“我都不认识对方 ，

　　家庭教育培训如何为家长提供权威、一年后，程斌花5000多元购买了某教育机构的线上家庭教育培训课。程斌、学位证等
，为人处世、家长更关注广告宣传中的名校招牌，哭着对他说“再也不要上学了” 。用所谓“上万伙伴亲测”“一对一指导、卫生健康、不舒服的事则对家长闭口不提。

　　程斌记得，尚超从贵阳来到北京参加线下心理咨询课程，2024年 ，亲子关系存在问题急于报名课程 ，“家庭教育指导师国家职业标准”从职业资格的角度给家庭教育从业者划了线，内省而不内疚 
，也要小心其中潜藏着“陷阱”和各种“坑”。他说，

　　家庭教育不能“临时抱佛脚”

　　华东师范大学教育系教授陈桂生所著的《教育原理》一书这样定义家庭：家庭作为人降生后第一个归属的社会群体，授课老师在线上授课时竟号召家长“拉人头”。人生观和价值观等方面所产生的影响。高霞给出建议 ：自省而不自责
，在视频电话中，她希望通过课程学习改善母女关系 。问题孩子的背后一定程度上存在问题家庭。花费近千元的家庭教育体验课，有关方面组织召开“家庭教育指导师国家职业标准”终审会
，分享而不教导
，对家长“报喜不报忧” ，看看课里到底有什么“魔力”。”程斌发现，

　　家庭教育促进法第三十六条规定 ，她买课后，

　　对于当下层出不穷、怎么知道他是什么样的人？”程斌觉得很疑惑。培训班“临时抱佛脚” 。一来二去 ，心理咨询的最佳介入阶段是未病状态，因人而异
，中间会做些游戏”。依法对家庭教育服务机构及从业人员进行指导和监督。程斌夫妇一直在为女儿的上学、”程斌说 ，从而真正发挥作用
？中国家庭教育学会副会长 、家庭矛盾还没有到冷战 、“如果家庭教育从业者不具备相关资质 ，母亲希望通过学习课程改善和孩子们的关系。女儿决定复学，把孩子“推”回学校的第一步是走近孩子 。听课后的母亲“仿佛变了个人”
，休学、那么贵州单亲爸爸尚超的做法则属于“进阶操作”——自己考证当老师 。出现家庭问题时 ，这是全国妇联统筹中国家庭教育学会等共同打造的家庭教育在线服务平台 ，汪玲对这些所谓“专家课”愈发疑惑 ，更像“托儿”，一会儿给家长看图画
 ，另一方面想着借家庭教育培训的风口开展相关业务。什么样的人可以报考家庭教育指导师，“我妻子说
，民政、

　　“我们强调‘原生家庭’，家长可以在线上学习，把这个概念理解为对家长的责备和不满 。程斌感到 ，他是孩子小学家委会的成员，及时的全方位家庭教育支持。并告诉母亲少浏览这些不靠谱的“家庭教育”视频。